Заместитель директора по международной деятельности Института психологии и образования КФУ, профессор Роза Алексеевна Валеева уверена, что рост в рейтинге THE напрямую связан с теми международными сетевыми исследованиями, которые проводят ученые Казанского университета.

– На сегодняшний день в Институте психологии и образования проводится 21 международное научное исследование с учеными ведущих стран мира: Глазго, Оксфорда, Мичигана, Аризоны, Португалии, Словении, Германии и многих других.

Принимая участие в международных конференциях, мы знакомимся с учеными, делимся темами. Как правило, наши выступления всегда вызывают удивления у иностранных коллег, насколько высок уровень исследований. КФУ становится своеобразным мостом между международной педагогикой и образованием и Россией.

Среди прочих, Институт психологии и образования участвует в международном транскультурном научно-исследовательском проекте с Оксфордским университетом. Речь идет о компаративном исследовании постановки педагогического образования Learning to Teach: Building Global Research Capacity for Evidence-Based Decision Making  (модель, политика, методы и результаты исследований) в странах Великобритании, России, США, Ирландии, Австралии, Израиля, Японии, Южной Кореи, — пояснила Роза Алексеевна.

«Наставником» международного транскультурного научно-исследовательского проекта является почетный профессор Оксфордского университета, Вице-Президент Британской ассоциации педагогических исследований, главный редактор журнала «Review of Education» (индекс Хирша – 11) Иэн Джеймс Ментер.

Кстати, на основе совместных исследований подготовлена и на днях в издательстве Oxford Research Encyclopedias выйдет в печать монография «Knowledge, Policy and Practice in Learning to Teach: A Cross-National Study», посвященная теме «Обучение обучению»,  глава о подготовке учителей в России написана Розой Валеевой и директором ИПО КФУ, профессором Айдаром Калимуллиным.

Оксфордская энциклопедия по педагогическому образованию издается впервые, и выбор в качестве одного из авторов профессора Института психологии и образования еще раз говорит о признании  ученых  Казанского университета в мире.

Также КФУ совместно с университетами Великобритании и Португалии занимались и изучением профессиональных качеств педагогов.  В исследовании «Survey on professional standards and teacher professional development» с российской стороны  принимают участие ученые Института психологии и образования КФУ, а исследовательскую группу Университета Глазго (Великобритания) возглавляют заместитель директора Высшей школы образования этого университета Мойра Боланд и Марджери МакМахон, директор Британской исследовательской и образовательной группы по профессиональному обучению и лидерству в образовании. Португалия представлена Международной ассоциацией исследований в области педагогического образования  и обучения во главе с доктором наук, доцентом Университета Минью (Португалия) Марией Флорес. В результате, планируется публикация статьи в журнале из БД Скопус (1 квартиль).

Таким образом, все исследования, а значит впоследствии и статьи в научных журналах завязаны на интересах, на схожести проблем систем подготовки учителя в различных странах мира. Надеемся, что эти исследования  в дальнейшем помогут разработать  мультинациональные стандарты подготовки учителя, где будут отражены самые актуальные и самые важные требования  к  профессиональным качествам учителя.